Voyage à Plymouth

Cette année, nous, cinquièmes, sommes allés à Plymouth une ville dans le sud de l' Angleterre, accompagnés par Mme Havas, Mme Decoux, Mme Dezeuze et M. Rubio.

Nous étions hébergés par groupe de 2, 3 ou 4 dans des familles d’accueil. 

Nous avons visité la Cornouailles et ses ports de pêcheurs, 
 

 

le Devon avec le parc national du Datmoor, où Conan Doyle entraine                            Sherlock Holmes pour le Chien des Baskervilles,

 

et Burgh Island, une île qui a inspiré Agatha Christie pour son roman les  Dix Petits Nègres  (nous vous conseillons de le lire.)

 

Nous avons aussi visité un jardin botanique, l’Eden Project qui reconstitue différents climats, dans différentes serres.

Nous sommes allés à la rencontre des gens pour leur poser des questions sur des lieux ou des personnages célèbres, tout en anglais bien sûr!  

 

Au fait, Plymouth, c'est de là que sont partis les premiers anglais qui se sont installés en Amérique. Le saviez-vous?

Nous avons gouté à des spécialités anglaises : fish’n chips, bonbons, et le  Devon cream tea !

Le Devon cream tea c’est : des scones, de la confiture, de la crème épaisse et du thé !

                                                            Par contre ce n’est pas terrible pour le car. Lol…

Et pour finir, nous avons fait quatre heures de shopping (sans profs) dans Plymouth !!!

Deux élèves qui aimeraient bien repartir en voyage. :)

Die Reise nach England

_Wo wart ihr ?               Wir waren in England.                            

_Wo habt ihr gewohnt ?               Wir haben in einem Haus gewohnt.

_Wohin seid ihr gefahren ?               Wir sind nach Plymouth gefahren.

 

 

 

_Wir seid ihr gefahren ?               Wir sind mit dem bus und mit dem Schiff gefahren.

_Was habt ihr besichtigt ?               Wir haben Monumente und ein Museum besichtigt.

_Wie hast du die Führung gefunden ?       Gut !

_Was habt ihr gegessen ?               Wir haben Pommes, Fish, Salat, Pizza, Spaghetti und Sandwich gegessen.

_Was habt ihr mit der Gruppe gemacht ?               Wir haben Ausflüg gemacht.        

 

 

Angelica

La scolarité allemande

Dans la classe d'Allemand, nous avons observé la façon de travailler des élèves et nous avons remarqué deux différences avec les français :  

  - ils organisent eux-même des voyages 

  - l'internat pour les garçons est très souvent choisi

    Les voyages scolaires:

Les élèves allemands organisent eux même des voyages scolaires dans leurs pays, en se renseignant et en faisant des réunions.  Ils font des propositions, puis ils votent de façon démocratique. 

 Chacun présente son projet en expliquant l'organisation du voyage ( le budget, les lieux, le camping/ l'auberge de jeunesse/ l'auberge de classe verte, la nourriture, les activités ). 

La durée du voyage scolaire peut-être d'une journée quand il s'agit  de la visite d'un musée ou elle peut être de plusieurs jours quand la destination est plus lointaine.

Plusieurs élèves de notre classe ont proposé des idées d'activités qu'on peut faire.

  Waldeck ou Melsungen ( villes d'Allemagne ) ?

En classe, nous avons argumenté dans laquelle de ces deux villes on peut faire le plus d'activités.

 On a constaté qu'on peut faire plus d'activités à Waldeck :

  visiter le parc aux loups, visiter un château, faire de la voile, tourner un film et apprendre à jongler.

 Tandis qu'à Melsungen on peut en faire que deux : faire du canoë et pratiquer un cours d 'anti-stress scolaire...

Nous avons argumenté puis voté comme de vrais allemands!

Les internats en Allemagne

 D'après le film << Das fliegende Klassenzimmer >> les internats en Allemagne ont des thèmes  ( par exemple : la musique ).

Des projets sont organisés autour de ces  thèmes et c'est souvent pour ça que les élèves font des sorties en bus. 

En Allemagne, les internats sont seulement pour garçons. Les uniformes sont obligatoires et les animaux sont interdits.

Il n'y pas de surveillants, ce sont les élèves plus grands qui s'occupent des élèves plus petits !

Mais, les internats ne sont pas si stricts : dans les cantines les professeurs, les élèves et même le directeur discutent en mangeant ensemble.

 

Il y règne une bonne ambiance, l'atmosphère est détendue. 

 

Les chambres comportent de grandes armoires pour les affaires personnelles des pensionnaires.

Elles sont pour trois à cinq élèves environ.

Les activités de loisir dans l'internat peuvent être le théâtre ( avec déguisement ), la danse et la musique.

 

Angelica

La ludothèque

La ludothèque est un lieu de détente où nous pouvons faire des jeux ou lire des magazines. Elle est ouverte à tous les élèves, tous les jours de 12h30 à 13h30 sauf le mardi.

Nadia en est l’animatrice. Elle est très accueillante et gentille.

En général, nous retrouvons toujours le même petit groupe; parfois des nouveaux venus nous rejoignent.

 

 C’est toujours calme et convivial, ça nous permet d’oublier un peu l’ambiance des cours.

Certains jeux sont plus appréciés que d’autres :

Blokus,car ça nous permet de jouer à plusieurs.

  

Les mikados, parce que c’est un jeu d’habileté qui provoque énervements ou éclats de rire.

-Taxi folie, parce que c’est convivial.

Le Scrabble, car ça nous  permet de réviser notre vocabulaire.

Venez nombreux en salle 30A 

pour bien vous amuser, 

vous n’allez pas le regretter !!!

 

Cyrine, 6eE

Le défi délégués

 Mardi 5 juin, nous avons participé au défi délégués et …. nous avons remporté la coupe !

 

Notre mascotte était … KURT !

Voici les deux autres collèges concurrents : 

Grange aux Belles ( en orange ) et Bernard Pallissy (en vert )

Et voilà la première épreuve .. le tir à la corde !

Nous avons remporté presque toutes les manches … sauf deux ! :(

Deuxième épreuve .. parcours sensoriel !

Le but est d’arriver dans le cerceau en  moins de temps que possible !

Il faut un aveugle et un guide.

 

Troisième épreuve : le shoot basket ! 

Il faut mettre un maximum de paniers en 1 minute 30.

Nous avons été assez bons sur cette épreuve.

 

Quatrième épreuve : l’agilité. Très dur !.

Chacun avait deux anneaux et devait le lancer pour que  l’anneau arrive sur les plots : soit le plot jaune qui  rapportait 2 points, soit le plot Bleu qui  rapportait 4 points et le plot rouge qui  rapportait 6 points (on n’a jamais réussi à faire 6 points ! ).

Nous ne sommes pas arrivés premier de cette épreuve … trop dure !

 

Allez courage Madame !!!

Continuez comme ça et les JO à Londres c’est pour bientôt !

Allez vas-y ! Tu vas y arriver !!! Saute, saute ! :)

 

Voici l’une des 2 équipes de basket de Valmy !

Moment crucial ! On attendait avec impatience les résultats !

MAIS QUI VA DONC REMPORTER LA COUPE ?

 

Et voilà, c’est nous ! Valmy a une fois de plus remporté la coupe!

Elle a été remise en main propre par le maire du 10^e  et par son adjointe Mme Cordebard.

L’équipe de Valmy au complet.

Merci à la photographe et à notre coach et à notre plus grande supportrice  -qui  à cause de nous- n’avait plus de voix le lendemain …. Mme Lartigue !!!